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校園霸凌情況未見改善,國民黨立委柯志恩今天表示,現在的霸凌大多來自網路,教育部的宣傳應該要與時俱進,現在對網路霸凌還是沒有好的對策,未來要增強;柯志恩認為,除了對學生輔導,還該找出網路霸凌的法律責任,讓霸凌者知道到一定嚴重程度,他會有法律責任,盼藉此更有遏止的辦法。國民黨立委柯志恩。圖/柯志恩辦公室提供 分享 facebook 柯志恩過去在大學服務很長一段時間,她說在學校時處理的校園霸凌非常多,有時候還要去處理國中小、甚至是小孩同學被霸凌的狀況。柯志恩回憶某次的處理狀況,表示某個班級選出代表班上角逐全校模範生的同學,等到全校投票時,一個人可以投兩票,結果班上同學集體不投代表該班的女同學,還在網路上散布該生的謠言,最後該位女學生只得到15票,開票後女學生覺得被公開羞辱,心理崩潰。柯志恩說,她認為學校輔導諮商系統對於反霸凌,還是維持在宣導及被霸凌完後諮商,但她認為應該要從源頭防堵,可是她認為並不容易,也不樂觀。柯志恩說,以前是面對面霸凌,老師可以制止,但現在多來自網路,青少年又容易從眾,覺得自己也要是團體的一份子、要做一點事,這是網路很大的特質,也是不可擋的趨勢。柯志恩說,除了輔導,還該整理出網路霸凌的法律責任,「如果霸凌已達到一個程度,讓人身心受創,難道沒有法律責任嗎?」相關單位設有少年法庭,若未成年者傷害別人身體也須有法律責任,只是判法和成年人不一樣,因此若透過網路 讓人身心受創,也必須有法律責任,才有遏止網路霸凌的可能。民進黨立委李麗芬說,有些國外研究顯示,霸凌的根源是情緒管理跟人際管理,孩子可能不知道如何發洩情緒,或有人際關係困擾,談論反霸凌時,或許可以回到和青少年討論情緒管理,會是最根本的方式?
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